Rafael Paz Familia, un lector prendío, comparte este artículo con nosotros.
Uno de los grandes beneficios que he recibido de mis casi 2 años de experiencia como profesor universitario es la oportunidad de apreciar de manera directa los resultados tanto de nuestro sistema educativo como del modelo de sociedad que se ha venido promoviendo (o que ha resultado del flujo natural de los acontecimientos: no creo mucho en teorías de conspiración) en nuestro país durante los últimos 20 años.
¿Cómo se manifiestan los resultados del sistema educativo dominicano en nuestros bachilleres? Cada día en el aula es una nueva oportunidad para confirmar la tesis que he elaborado sobre dichos resultados, los cuales enumeramos a continuación.
1. Jóvenes desconectados de su realidad social y que no conocen sus derechos.
2. Inexistencia de un hábito de estudio, lo que significa falta de disciplina.
3. Inexistencia de un método de estudio.
4. No se promueve la reflexión crítica de los temas, el análisis y juicio lógico (las matemáticas son odiadas por la mayoría), sino que se incentiva la memorización (denominado comúnmente como botella).
5. No se promueve la cultura organizativa real, sino que se les enseña a actuar como borregos.
6. No se promueve el debate, la contradicción de ideas y la formación de un criterio propio. Nuestro modelo tiende a consolidar la preeminencia de la autoridad (en este caso el profesor), esto finalmente, en la vida fuera de las aulas, se convierte la sumisión absoluta al líder comunitario o político. No se aceptan los cuestionamientos a la autoridad y quien se atreva a hacerlos es castigado con el escarnio o la exclusión.
7. Existe una limitación descomunal en cuanto a la capacidad de innovar y producir nuevas realidades y conocimientos. Nuestros jóvenes han sido formados en un sistema que promueve de forma marcada la aceptación de lo que existe y que no les enseña que con voluntad, esfuerzo y sacrificio es posible generar los resultados (crear las realidades) que estos visualicen en sus mentes. Se vive con un miedo metido en tuétano de los huesos.
8. No se les dota de capacidad necesaria para construir ideas y argumentos coherentes.
9. Deficiencias en grado superlativo tanto en la redacción como en la ortografía, lo que se convierte en una gran limitación que prácticamente los imposibilita de expresarse por escrito.
Lo descrito no sólo influye en la calidad de los profesionales que finalmente saldrán a las calles, sino que constituye un aspecto fundamental que determina el tipo de ciudadanos con que contamos en la República Dominicana.
A caso una persona con las deficiencias indicadas puede ejercer su rol de ciudadano de manera efectiva. Con esta calidad de ciudadanos no se puede iniciar un proceso real de desarrollo social, político y económico, por lo menos no de forma racional.
Este panorama abre dos posibilidades: a) Continuar con el modelo actual por el miedo al cambio; o b) Producir una reacción social emocional tendente a sepultar de forma radical el estado actual de cosas (dicho en palabras sencillas “una revolución).
Por mi parte no creo en la viabilidad de ninguna de esas dos opciones. Estoy profundamente convencido de que es el momento de que el liderazgo nacional (en todas sus manifestaciones) comience a promover la transformación racional de esta situación. La redefinición de nuestro “modelo educativo”, si puede llamarse así, es una tarea prioritaria para el avance de nuestra nación.
Esto requiere de una voluntad enérgica y permanente del gobierno nacional y de nuestro liderazgo social, político y económico. Esta es la vía para la transformación de la raíz de la conciencia colectiva de los dominicanos. Para ejecutar esta tarea necesitaremos compromiso, pantalones (o faldas) y disciplina. Quien piense que el problema de la educación dominicana es cuestión de un porcentaje del PIB está más perdido que el hijo de Limbert.
Este era un de los ejes centrales de la tesis de la Dictadura con Apoyo Popular, planteada por el profesor Juan Bosch, mal entendida por todo el mundo.
Continuar con este modelo, contribuye a la perpetuación de nuestro estado actual de ceguera. Una educación putrefacta se convierte finalmente en una sociedad putrefacta. ¡Que no nos agarren asando batatas! ¡Es hora de comenzar!
Abril 22nd, 2009 en 9:29 am
Oigame, profesor. Usted está en lo correcto y estoy 100% de acuerdo con usted!
Tambien me estoy dando cuenta, que poquito a poquito hay sectores de la sociedad que se están despertando y tarde o temprano (confio yo) el cambio llegará. Aveces me temo que llegue de manera como sucedio en la Francia de Luis XVI y María Antonieta: Con una revolución en donde la gente se “harto” de las extravagacias de la aristocracia y sus desmanes mientras el pueblo moria de hambre.
Nuestra amada patria tiene todo y digo “TODO” para ser un paraiso en el caribe y solo por un grupito de politicos y su falta de voluntan estamos donde estamos pero no solo por los politicos si no tambien por nosotros mismos, hacen falta mas hombres y mujeres como fueron nuestros patriotas, no estos sindicalistas de pacotilla que solo les interesa el desorden social para caer en lo mismo la sed de poder y el dinero del pueblo!
Hasta cuenado profesor? hasta cuando sera esto?
Si usted tiene ideas cuente conmigo y sere fiel aliada suya para salvar nuestra patria!
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Abril 22nd, 2009 en 9:33 am
estoy totalmente de acuerdo con este planteamiento, estoy 100% de acuerdo con el hecho de que necesitamos una revolucion en nuestro “sistema educativo”. Los que me conoces saben que es algo que he venido diciendo desde hace tiempo. Sin embargo, no podemos solo decir “hay que hacer esto, hay que hacer lo otro, esto tiene que cambiar”. Es necesario que nos animemos a dar el primer paso, es necesario que nos organicemos y nos decidamos de una vez por todas a hacer que las cosas pasen, porque esperando que suceda…100 años mas y todo seguira igual o peor. Te animas? pongamonos en contacto y comencemos ya a hacer algo!
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Abril 22nd, 2009 en 10:43 am
El mejor escrito concerniente a mi País que jamas he leído, no podría estar mas de acuerdo.
Educación es lo que se necesita.
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Abril 22nd, 2009 en 10:50 am
Excelente artículo, gracias por compartirlo. No dejaré de reseñarlo en mi blog, esto debe leerlo mucha gente.
El que más me apena es el punto no. 6, que es el siguiente:
“6. No se promueve el debate, la contradicción de ideas y la formación de un criterio propio. Nuestro modelo tiende a consolidar la preeminencia de la autoridad (en este caso el profesor), esto finalmente, en la vida fuera de las aulas, se convierte la sumisión absoluta al líder comunitario o político. No se aceptan los cuestionamientos a la autoridad y quien se atreva a hacerlos es castigado con el escarnio o la exclusión”.
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Abril 22nd, 2009 en 1:12 pm
A menudo se nos presentan los problemas de la educación dominicana: que si hacen falta butacas, que si el sistema… pero siempre todo queda en sentido muy general y sólo se sabe que la educación dominicana va por mal rumbo. Pero, ¿Por qué?
Bueno, personas como este profesor, que vive y ve a diario esta realidad, sabe qué hace falta cambiar y mejorar. Ahí está parte del problema… problemas que no requieren de grandes inversiones ni de un aumento altísimo en el presupuesto… podemos contar con el doble y el triple del supuesto 4% del presupuesto nacional que necesita Educación, pero si esos recursos no se usan de manera eficiente ni se administran con INTELIGENCIA y CRITERIO, de NADA VALE.
Escribir de manera coherente, sin faltas ortográficas, y formar estudiantes críticos no se resuelve con una computadora ni con Internet… son herramientas que ayudan al crecimiento, pero por sí solas no son capaces de erradicar problemas que tienen que ver más con la estructura y la dirección del sistema, que es puro resultado del trabajo organizacional de la mente humana. Es la cabeza, la disposición y la conciencia lo que hace falta primero, el resto viene por añadidura.
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Abril 22nd, 2009 en 2:19 pm
@Rafael Paz Familia:
Excelente artículo. Coincido con gran parte de tus planteamientos. Es una situación que se aprecia aun siendo estudiante, como soy, y son manifestaciones preocupante. Sin embargo, no coincido en todo. ¿En qué no? “Esto requiere de una voluntad enérgica y permanente del gobierno nacional y de nuestro liderazgo social, político y económico”.
Me explico. Sospecho que el sistema de educación mantiene su status quo por la ciudadanía estar esperando que esa clase dirigente (social, política y económica) se avoque a una reforma del sistema educativo, y no tomar las riendas de su destino. Además, no sólo la clase dirigente, o de poder (no necesariamente político), es responsable de la situación.
Podría resumirse en una formula sencilla: Si a los que ostentan, y han ostentado, la autoridad política del país, así como, también, las clases de poder (social y económico, sobre todo económico) les conveniere reformar el sistema educativo, ya lo hubiesen hecho. Es decir, si fuera buen negocio, se hace. Pero no lo es.
Y eso lo más lamentable: Pocas son las vías (y cada vez se cierran más) para lograr una verdadera reforma, no sólo educativa, sino socio-política, y sospecho que no existen o aún están en pañales, en primer lugar, una ciudadanía lo bastante empoderada y comprometida para lograr dichas reinvindicaciones, y en segundo lugar, y no menos importante, el ánimo de hacerlo.
Sí, es cierto que el número de reclamos y reclamantes aumenta paulatinamente y su voz a cada día se escucha más; sin embargo, la República Dominicana no cuenta todavía con un desarrollo en las bases materiales necesario para impulsar el desarrollo por el que muchos luchan. Y ese es, a mí entender, como sucedió en la Francia de Luis XVI (no fue una revolución del, por el y para el pueblo), el meollo del asunto. Disculpen mi extensión.
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Abril 22nd, 2009 en 2:40 pm
Esa es la realidad.
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Abril 22nd, 2009 en 10:44 pm
Gracias por escribir este articulo.
Este es uno de los mas grandes problemas de nuestra sociedad.
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Abril 23rd, 2009 en 8:56 am
Joel Ramírez:
Coincido con lo que dijiste: “No sólo la clase dirigente, o de poder (no necesariamente político), es responsable de la situación”. Ahí estamos de acuerdo.
Sin embargo, no estoy de acuerdo con lo siguiente: “La República Dominicana no cuenta todavía con un desarrollo en las bases materiales necesario para impulsar el desarrollo por el que muchos luchan”.
La República Dominicana, de acuerdo con datos del Programa de Naciones para el Desarrollo(PNUD), es considerado uno de los países latinoamericanos que en los últimos 50 años tuvieron mayor crecimiento económico. Las “cifras”, aunque son datos que el pueblo a nivel microeconómico no nota, lo registran año tras año: crecemos. Pero el problema está en la eficientización de esas bases materiales. Lo que hace falta es consolidar la base humano, sino fíjense en Cuba, que aunque no tiene las mejores relaciones económicas con el mundo, es capaz de desarrollar a su gente.
“El pueblo es la verdadera riqueza de una nación” (no recuerdo quién dijo eso).
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Abril 23rd, 2009 en 9:06 am
Ahhhh…. y también quiero decir otra cosa…No requiere sólo de la voluntad política ni de la económica… pero sí “Esto requiere de una voluntad enérgica y permanente del gobierno nacional y de nuestro liderazgo social, político y económico”. La voluntad de todos.
¿Y nosotros qué somos? somos parte de la sociedad. Creo que cuando Rafael Paz Familia habla de liderazgo social quiere decir cada una de las personas, que aunque no aparecen en televisión dando declaraciones, son líderes en sus comunidades, en los campos y en la ciudad. Esos líderes están más cerca de lo que uno cree… ese líder social, capaz de hacer el cambio, puede ser tú.
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Abril 23rd, 2009 en 10:43 am
Felicidades interesante artículo, soy joven y me da pena que el Estado no pueda ofrecer una educación de calidad, lo que queremos calidad tenemos que pagarla a un alto precio, pero vale la pena.
Por esta falla en sistema educativo es que tenemos tantos funcionarios corruptos, delincuentes…
Ahora bien con jóvenes como nosotros que estamos conscientes de esta problemática, puedo decir, que nuestro país no está perdido, mientrás exista una sola luz en un cuarto oscuro… brillará
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Abril 23rd, 2009 en 11:15 am
@ Yanela Zapata
Excelente planteamiento. Ciertamente el país cuenta con cuantiosos recursos económicos, suficientes para lograr las reformas educativas necesarias. Sin embargo, ¿Por qué no se han logrado?
Como también afirmase el PNUD, en la República Dominicana no existe empoderamiento social ni político ni económico. Es ese mi punto. Es decir, el poder económico, y por ende, el poder político, no se encuentra en manos de las clases sociales que promoverían y se beneficiarían de una verdadera reforma al sistema de educación, y por tanto, no se produce la reforma hasta tanto cambie ese aspecto en las bases materiales de existencia de la sociedad dominicana. Distinto, no sólo el caso cubano, sino también Venezuela, Urugüay, Costa Rica, Chile, entre otros.
Por eso afirmo, que si bien el liderazgo es necesario para brindar el impulso anímico en una hipotetica reforma, más necesario es aún que las fuerzas productivos y relaciones de produccion abarquen, no sólo a pequeños grupos oligárquicos, sino también a las clases medias y bajas, que son, en efecto, las clases que impulsarían el desarrollo educativo, social y político.
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Abril 23rd, 2009 en 2:04 pm
Mejor Articulo Prendio !!!
No es falta de cuartos que tamos, es cortos de mente!!
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Abril 23rd, 2009 en 11:02 pm
Un artículo sin desperdicios. Muchos doblemoralistas no lo resistirían.
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Abril 24th, 2009 en 1:28 pm
Comparto la opinión del articulista. También comprendo el desacuerdo expresado en alguno de los comentarios.
Siendo testigos de un texto que a todas luces declara verdades, como jóvenes estudiantes, ciudadanos, bloggers, dominicanos, debemos no sólo apreciar y opinar sobre el análisis realizado por el autor, sino más bien tomarlo como base para el ejercicio de acciones se encuentran a nuestro alcance.
Harto el tiempo para simples espectadores, es hora de aportar, es hora de organizarnos y aunar esfuerzos por el cambio.
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Abril 24th, 2009 en 9:04 pm
Estoy tambien 1000% con todo lo que usted ha escrito profesor. En la unica parte que no comparto con usted es la parte en la que usted dice que no cres en las TEORIAS DE LA COMPIRACION. Si preguntese por que sucede todo esto. Les interesa alos sectores politicos, RELIGIOSOS, empresarial , militar….etc, que realmente todo esto cambie????? Todo estos puntos que usted nos acaba de explicar de una manera muy detallada y precisas, para mi humilde opinion no pueden haber ocurrido por coicidencia. En primer lugar piensa ustede que a los politicos (todos) quiere que nuestra sociedad se covierta en una sociedad pensante, que dejemos de ser “el pueblo” para convertirnos en ” cuidadanos” . Y que empesemos a exigirles nuestros derechos y a cumplir con nuestros deberes??? Con todo el respecto no lo creo…..
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Abril 25th, 2009 en 1:08 pm
100% LA RAZON.
ES HORA DE QUE LA SOCIEDAD, LA EDUCACION Y LOS JOVENES INCLUSIVE LOS NINOS DESPERTEMOS Y VEAMOS QUE ESTAMOS SIENDO EDUCADOS SIN BASE EDUCATIVA, DE PENSAMIENTO LOGICO E IDEAS PROPIAS, DONDE NO CABE EL DEBATE, LAS QUEJAS CON PRINCIPIOS.
HAGAMONOS SENTIR Y VER QUE ASPIRAMOS A MAS Y QUEREMOS MAS.
Y QUE PODEMOS SALIR FUERTES CON NUESTRAS CONVICCIONES; CON UNA EDUCACION VALEDERA EN LA CUAL ES TAN IMPORTANTE PARA TODO SER HUMANO.
DESPERTEMONOS Y HAGAMONOS SENTIR.
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Abril 28th, 2009 en 11:34 am
Pido al responsable de este blog que por favor facilite este escrito a todo medio de prensa para que si todavia queda conciencia en los que manejan nuestro sistema educativo y les dolemos a los que guian el destino de nuestro pais (lo que me soprenderia) hagan los cambios pertinentes por el bien y el cambio del futuro de una sociedad creada para ser manipulada.
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